Mânuțele mele sunt încă mici, de aceea nu te aștepta la perfecțiune când fac patul, când pictez sau când arunc mingea. Treaba pe care am făcut-o eu te rog să nu o faci încă o dată. Voi simți că nu am făcut față așteptărilor tale.

1. „Nu folosi forţa cu mine. Asta mă obişnuieşte cu ideea că numai puterea contează. Voi răspunde mult mai bine dacă sunt condus”.

2. „Nu fi inconsecvent. Asta mă pune în încurcătură şi mă face să încerc să scap nepedepsit, indiferent ce fac”.

3. […]

Vă mai aduceți aminte ce sunt perioadele senzitive și ce impact au în dezvoltarea copiilor?

Perioadele senzitive, sunt perioade scurte de timp, succesive, în care anumite aptitudini devin mai puternice. În această perioadă există un interes ridicat al copilului pentru o anumită achiziție care se va realiza cu ușurință. Ne referim la munca copilului fără efort, despre "ferestre de oportunitate".

Prin observările făcute în toată lumea, în diferite culturi, pe perioade lungi de timp, Maria Montessori a ajuns să înțeleagă diferite aspecte legate de dezvoltarea umană și implicit ale copilului, identificând 3 nivele de ascultare:

De ce cred eu că tatăl are un rol major în viața copilului? Pe de-o parte, pentru că prezența/absența tatălui impactează ființa (mai ales dacă este fată) în viața de adult (și fac referire la acest aspect prin prisma experienței personale), iar pe de altă parte, pentru că rolul acestuia este mult diminuat, mai ales după apariția copilului. Așa cum mama este unică și tatăl este unic! Din uniunea celor doi a apărut copilul și ambii sunt la fel de prețioși și importanţi în viața omului mic, în egală măsură.

Regulile create pentru bunăstarea și siguranța copiilor introduse constant, oferă o probabilitate ridicată de a fi respectate cu ușurință de către aceștia.

Maria Montessori a scris de-a lungul timpului mult despre mediul pregătit care este o caracteristică principală a pedagogiei care-i poartă numele, aceasta fiind deosebirea principală de alte sisteme educaționale. Mediul pregătit este mediul optim, conceput special pentru a susține dezvoltarea umană, mediul în care nu-i predăm copilului. Îi susținem dezvoltarea și construcția de sine astfel permițându-i să aibă experiențe cu mediul.

Fiecare familie/comunitate are propriile reguli, propriul stil pe care-l dobândește pe parcursul vieții, cu experiența sau care este bine definit încă de la început. Atunci când ne gândim la felul în care gestionăm anumite situații sau modul în care ne purtăm sau reacționăm în preajma copiilor, există stiluri de parenting clare care ne pot ajuta și ghida atât în relația cu copiii, dar și în relațiile noastre de zi cu zi.