Iți dorești să ai un copil independent și încrezător în forțele proprii?
Te invităm să ne vizitezi ca să afli cum poate pedagogia Montessori să contribuie la dezvoltarea armonioasă a copilului tău și la pregătirea lui pentru viață.
Educația alternativă Montessori pe care o promovăm în cadrul Centrului educational Montessori Edu se bazează pe principiul autoeducării, este un sistem flexibil care îi ajută pe copii să se dezvolte în mod natural și să își modeleze caracterul prin libertatea de a lua propriile decizii.
Este o abordare care îi ajută să își descopere talentele și pasiunile de timpuriu.
11
ANI DE EXPERIENȚĂ
650
PĂRINȚI FERICIȚI
380
COPII INDEPENDENȚI
Printe atuurile noastre se numără:
Cate o grupa pentru 1-3 ani si 3-6 ani
Copiii mici sunt extraordinari și atunci când avem grijă de ei în perioadele în care părinții trebuie să se ocupe de alte treburi îi îndrumăm, îi îngrijim și îi ajutăm să învețe mai multe despre lumea în care au intrat nu demult. Grupa de 1 – 3 ani primește o atenție deosebită din partea educatorilor. Noi o privim ca pe o oportunitate pentru ca cel mic să învețe și să se dezvolte. Educatoarea îi îndrumă și verbalizează tot timpul pentru a îi încuraja pe cei mici să vorbească.
Te-ai gândit vreodată că școlile din ziua de astăzi îi limitează pe copiii prea independenți, prea talentați sau prea pasionați? Dacă “standard” nu este îndeajuns, atunci cu siguranță ți-ai dori pentru copilul tău o educație diferită, care să îi stimuleze creativitatea și să-i dezvolte armonios personalitatea. Ai noroc! În acest moment există alternative, iar una dintre cele mai interesante și cea pe care am ales să o practicăm este metoda numită Montessori.
Crearea sentimentului de “acasa”
Transmiterea valorii arhitecturale autentice prin casa în care ne desfășurăm activitatea
Ce înseamnă Montessori ?
O poveste reală oferă exemplul perfect. În una din clasele Montessori educatorul i-a arătat unei fetițe cum se calculează radicalul unui număr. Fetița, fascinată de acest proces a început să adauge noi numere și să calculeze radicali tot mai complicați deoarece acest lucru o interesa și îi făcea plăcere. Educatoarea observând că fetița a ajuns la sfârșitul colii a adus repede încă o coala pe care a lipit-o cu scotch de prima, apoi alta coala și altă coală. După câteva ore fetița umpluse, de una singură și fără să fie împinsă să facă asta, zeci de coli de calcule matematice care sunt complicate chiar și pentru mulți dintre adulți. Îți poți imagina un astfel de copil având probleme la matematică mai târziu în viață?
Metoda Montessori crește și încurajează idei. Ideile noi care ajung să schimbe sau să influențeze modul în care trăim nu sunt, de multe ori, idei total noi ci mici adaptări ale unei idei vechi. Acestea sunt mai mereu respinse de societate și de sistemul educațional ca fiind: imposibile, puerile, prea complicate sau aberante pentru ca numai în câțiva ani să devină parte integrantă a vieții de zi cu zi.
Dar nu este vorba numai de idei, ci și de spiritul unui adult capabil să realizeze lucruri marcante. Prin grupe mixte care se angrenează în activități interactive, metoda Montessori încurajează spiritul de conducător. Prin promovarea activităților noi dezvoltăm spiritul de aventurier, iar prin încurajarea copilului de a își asuma mici responsabilități îl pregătim pentru curajul de a realiza lucruri mărețe.
Și de ce așa ?
Prin observații atente de-a lungul anilor, Maria Montessori și mai târziu mii de educatori, au observat că aceste grupe mixte prezintă unele beneficii foarte importante:
-
Pentru că fiecare copil trebuie să interacționeze cu alți copii ale căror abilități și vârste sunt variate, acesta va învăța să ajute și să se lase ajutat. Se creează un sentiment de reciprocitate folositor și copilul învață să lucreze în grup.
-
Copiii mai mari învață răbdarea și toleranța și servesc drept lideri și modele. De asemenea, când un copil predă un lucru, acest proces îl ajută să și-l însușească și să-l înțeleagă mai bine. Cei mici învață cum să se poarte, cum să ducă la bun sfarșit noi activități, cum să aplaneze un conflict și noi moduri în care să facă lucrurile.
-
Chiar dacă într-o grupă avem copii de vârste, interese și abilități diferite, NU există un ritm care trebuie urmat de tot grupul astfel că fiecare copil are libertatea să petreacă atâta timp cât dorește sau consideră necesar pentru a înțelege un concept.
-
Colaborând în anumite activități și luând contact cu ceilalți, copiii simt că fac parte dintr-o comunitate.
-
Văzând cum alți copii reușesc să facă lucruri pe care ei încă nu le pot face, copiii își stabilesc singuri provocări și așteaptă cu interes următoarele activități propuse de educator. În același timp ei sunt în mod natural motivați de realizările celorlalți.
-
Dacă ai fi o muscă pe peretele unei clase Montessori, ai observa cum copiii se ajută între ei pentru a face ordine în locul în care s-au jucat și cum încearcă să se înțeleagă în mod pașnic în loc să se ciondănească. Acest tip de comportament începe să facă parte din personalitatea lor și le va fi de folos mai târziu.
Prin observații atente de-a lungul anilor, Maria Montessori și mai târziu mii de educatori, au observat că aceste grupe mixte prezintă unele beneficii foarte importante:
Deși poate părea ciudat la început, fiind cu toții educați în clase în care vârsta este aproximativ aceeași, sistemul ales de Maria Montessori dă rezultate. Și este natural să fie astfel. Evoluăm doar atunci când ieșim din zona de confort și luăm contact cu persoane diferite. Astfel, nu e de mirare că un copil educat în clase cu elevi de vârste mixte se va înțelege mai bine cu frații sau surorile și va dezvolta empatia ori inteligența emoțională, calități atât de folositoare mai târziu în viață.
Modul în care acest concept funcționează depinde și de educatorii care se ocupă de copii. Aceștia au sarcina dificilă de a menține un echilibru în clasă, de a le da sarcini tot mai interesante copiilor mai mari și de a îi îndruma pe cei mici.
Spațiul nostru de “joacă” este blogul:
Angela Milăr
Specialist în educația Montessori (0 – 6 ani) și fondator al proiectului educațional Montessori Edu.
Pun suflet în evoluția fiecărui copil și vreau să cultiv optimism, autenticitate și libertate în mintea și sufletele OAMENILOR mici și mari.
Misiunea mea este să ajut părinții să sădească în inima copiiilor încredere, respect, ordine, independență și iubire încă de la începutul vieții lor.
Sunt un om pasionat de relațiile interumane, un economist redefinit cu un spirit antreprenorial și un spirit de echipă înrădăcinate din copilărie.
Acum PASIUNEA MEA este și MUNCA MEA.
Am ales educația Montessori pentru valoarea reală pe care o aduce lumii.
Pace, iubire, libertate, încredere, respect, ordine, independență sădite în inima omului mic încă de la începutul vieții. Omul mic se construiește pe sine, din nimicul care este și are nevoie de repere, de modele. Noi le putem oferi.
De ce pentru copii? Pentru că mai multe vieți au prins rod în pântecul meu dar au ales calea Cerului înainte să vadă lumina zilei. Ca mama de Ingeri, munca și dăruirea mea este pentru ei.
Vreau să ajut părinții să își însușească filosofia Montessori și acasă, pentru a continua insuflarea valorilor de bază copiilor - încredere, respect, ordine, independență și IUBIRE.
Vreau să te ajut și pe tine, mamă, femeie să ai încredere în instinctul tău și să fii sigură pe alegerile pe care le faci ca mama.
